同志们：
这次会议是校党委决定召开的。是新一届校党委组建以来的第一次全校教职工大会，是一次具有重要意义的大会。这次大会的主题是：“抓住机遇，乘势而上，实现黑龙江幼儿师范高等专科学校跨越式发展”。同志们可以从这个主题上感觉到一种强烈的发展意识和激情，同时也更应当感觉到一种深沉的使命感和重大的责任感。
我和原敏同志是4月23日报到就任的，算来刚好满月。这段时间，我们主要是听、看、想。在报到的见面会上，我曾谈过一些感慨。做为长期从事经济领域工作的干部，来到高校工作，一切是全新的。怎样转换好角色，调整好心态，把握住定位，谋划好工作，实在说心里底气不太足，压力也很大。所以我说我是怀着对教育工作的敬畏感和深恐有负于组织信任的不安前来就任的。来校就任之前，市委书记徐广国同志曾语重心长地对我说：“要珍视机遇，转换好角色，带好班子和队伍，用改革创新的思维谋发展，走开放办学、放开办学、特色办学、联合办学的路子，要确立把黑龙江幼专建设成为独具特色的黑龙江幼儿师范学院这样一个奋斗目标”。广国书记这番话高屋建瓴、寓意深刻，目标宏伟，希冀殷切，为学校今后的发展定了调子，指明了方向。我既深受鼓舞，又深感责任和压力重大。在到校就任以后这段时间里，我和原敏同志都感受到了全校教职工对学校未来发展的强烈期盼和对我们寄予的热望、厚望，这让我们很受感动，同时也更感到肩上的担子沉甸甸的。全校教职工的这种企盼、热望和厚望对我们、对校党委班子而言，是动力，是信心，是激情涌流的源泉；对学校未来的发展而言，是基础，是保障，是希望升腾的所在。我们以及校党委一班人不能辜负组织上的信任，不能辜负同志们的期望，一定要扎下根子，甩开膀子，和学校同命运，和大家共拼搏，为实现学校美好的明天而付出忠诚，做出奉献。
下面，我根据校党委的意见，讲四个方面的问题。
一、关于发展问题
黑龙江幼儿师范高等专科学校自1906年创建至今已有102年的建校史。百年师范，积淀了厚重的师学内涵和人文精神。经过一代代师范人的不懈努力，我们这所学校已被批准升格为大专级的学校。学校升专，具有里程碑的意义，对学校未来的发展奠定了非常重要的基础。因此，我们从心里感谢教育部、省教育厅、市委、市政府、市教育局及各有关部门的重视和支持，感谢那些为学校发展做出贡献的人，特别是以亚林校长、赵勇书记为首的上一届校领导班子带领全校教职工奋力拼搏，呕心沥血，在十分困难的条件下实现了升专的目标，成果来之不易，他们是学校的功臣，他们将铭刻校史。作为我们这一届接力者不能当碌碌无为的守业者，而应做雄怀大志的创业人；不能躺在前人创建的功劳簿上享清福，而是要倍加珍惜来之不易的成果，巩固已经夯下的基石，并以开拓创新的气魄，谱写更加美好的篇章。
1、目前学校拥有的优势。要想干成事业，实现发展，首先要清楚自己有什么优势。所谓优势就是别人没有的我们有，别人有的我们更优。归纳起来，我们有五大优势：一是历史优势。学校拥有百年历史，在全国同类学校中最为悠久，文化积淀十分丰厚，这是发展的重要基石。二是规格优势。目前，全国同类学校大体在35所左右（整合后），其中，大专规格的学校3所，在这3所学校中，以省命名的学校只有我们这所学校，这一优势为学校今后的发展提供了十分有利的上升空间。三是特色优势。幼儿师范教育在我国师范类教育中独树一帜，具有不可替代的特色教育优势。而且幼儿教育做为基础教育的基础，日益显现出其重要性，相应地幼儿师范类学校的发展空间将会得到不断拓展，我们的特色教育优势亦将得到不断强化，这是我们这所学校赖以生存和实现发展的核心优势。四是国策优势。坚持优先发展教育，建设人力资源强国。这是党的十七大对教育地位的进一步认定。国民教育作为我国的基本国策已实施了几十年，随着教育事业的发展，学前教育也被逐渐重视起来。党的十七大又突出强调了学前教育的重要意义，并将学前教育纳入国民教育体系，国家和各级政府将从体制、政策和投入上向学前教育倾斜，这就为我们学校的发展提供了强有力的政策保障。五是机遇优势。台湾的学前教育无论从办学体制、机制和理念上，还是从师资水平和教学模式上，都已达到世界先进水平。目前，两岸关系随着台湾地区领导人的更迭已出现重大转机。完全可以预见，两岸间的合作将不断拓展，有同宗同文的血脉、文脉为基础，两岸间的教育事业合作将成为现实，这为我们学校的发展提供了千载难逢的历史性机遇。
2、未来发展的空间。据初步了解，目前全国学龄前儿童占全国总人口的比重约8.5%左右，总人数大体在1.2亿。这是一个具有巨大发展潜力的空间。从全国现有的学前教育情况看，仍处于规模小、层次低、规范化和专业化程度都比较差的状态。这就给未来的发展提供了十分广阔的空间，而且，这个空间具有长期性和再生性特点，是一个完全能够实现可持续发展的空间。可以说，谁认识和把握了这个空间，谁就抓住了机遇，抓住了主动，抓住了发展，抓住了希望。
3、发展的基本思路。思路决定出路，能否找到快速发展的出路，取决于有无创新的思路。
①理念。立足基础，发展特色，开拓未来。
②目标。一年提高，两年达标，三年创一流，五年升本科。为什么要确定这样一个目标呢？一是缘于发展。在当今改革创新层出不穷的时代，单纯的守业，结果就是失业，不发展就无以生存，要生存就必须发展。二是缘于机遇。目前，全球化的竞争日趋激烈，竞争的核心是什么？说到底，就是软实力。国民素质是一个国家软实力的核心标志，提高国民素质的基本前提就是注重和抓好幼儿教育这个基础中的基础教育。而目前我国的幼儿教育仍处在低层次阶段。所以眼下正是发展幼儿师范教育最佳的机遇期，机不可失，时不再来。此时若不抓住机遇乘势而上，就将愧对前人，丧失未来、遗恨千古。三是缘于可能。我们有百年师范之基础，有幼师教育之特色，有千载难逢的历史性机遇，有广阔的发展空间，有国家和政府的支持，有我们这些忠诚于教育事业、富有激情的创业者，只要我们自己敢想敢为，就一定能把梦想变为现实。有了目标就不怕路远，没有目标就肯定没有希望。而且，目标一旦锁定，就要一鼓作气，勇往直前。任何彷徨、等待和停滞都将断送前程。
③定位。和普通师范类学校比，我们这样的学校是在夹缝中求生存，是靠吃人家的残汤剩饭过日子，这种状况必须改变。这就要求我们必须把办学的准星定位在以培养学前教育师资为主，小学教育师资为辅，兼顾非师范类专业的发展上，面向社会、面向大众、面向市场，倾力培养应用型师资人才和技能型职业人才。
④模式。积极探索公办教育与民办教育相结合的模式，通过市场化运作方式，引入战略投资者和“虚拟经营”理念（所有权不变，资源共享），实现联合办学，联合开发。将幼师教育产业链拉长至幼儿教育产业，实现两个产业有机链接，同步开发，形成“前店后厂”式的产业开发模式。
二、关于改革创新问题
改革创新是可持续发展的不竭动力，要想在日趋激烈的竞争中立于不败之地，实现更好更快的发展，就必须走改革创新之路。
1、解放思想。什么是解放思想?解放思想就是破除传统观念和条条框框的束缚，想过去没有想过的事，走过去没有走过的路，创过去没有创过的业。解放思想需要宽松的环境和氛围，不仅要允许大家畅想，更要允许大家畅言。解放思想就是要胆大妄为，唯如此，才能大有作为；解放思想就是要异想天开，唯如此才能茅塞顿开。这个世界上只有想不到的事，没有干不成的事。连想都不敢想，你还能干成什么事业呢？解放思想需要有超前的理念、开放的思维、广博的见识和巨大的勇气。看准了的事，就要无所畏惧地去干，任尔东南西北风，咬定青山不放松。我始终认为：只要我们干的是有利于党、有利于国家、有利于人民、有利于发展的事业，只有压力和动力，没有风险！
2、更新观念。观念是行动之先导、实践之航标，解放思想
之果实。观念不更新，解放思想就是空谈。一是要牢牢确立发展观念。蒙牛集团董事长牛根生有一条著名的飞船定律：“不能高速成长就只能高速灭亡，没有静止在半空中的第三种状态。”在大发展、快发展的时代，不发展就是倒退，不发展就不能生存，不发展就等于自取灭亡。历史遗留的问题再多，包袱再重，只有通过发展才能解决；制定的目标再明确，蓝图再宏伟，也只能通过发展来实现。因此，我们一定要牢固树立发展为先，加快发展的理念，把发展做为关系学校前途命运的第一要务来看待，来认识，来抓谋划和落实。在这里，我还要强调的是我们的干部，特别是中层以上干部一定要有强烈的忧患意识，一定要有发展的紧迫感和危机感。强化忧患意识决不是渲染悲观情绪，更不是为了某种目的的“做秀”。假如我们安于现状，不思进取，那么我敢肯定地说：隐患已经埋下，危机正在滋生，危险即将逼近。从我们学校目前的情况看，在升专过程中，我们已形成了四千余万元的债务需要消化；按照达标的要求，还需要再增加六千万元左右的投入进行填平补齐；我们的师资队伍还要加快提升学历、职称和教学水平的速度，这既需要时间，还需要投入。同志们想一想，这些问题需要我们在两年左右的时间全部解决，难度是非常大的。而如果不解决，就达不了标，就会被亮黄牌。如果真是这样，我们付出巨大心血和努力获得的成果就将丧失，我们赖以生存和发展的学校就将关闭。大家说不强化忧患意识能行吗？肯定是不行！所以，我们现在必须要居安思危，必须要正视存在的困难和问题。正视才能重视，重视才能努力去克服困难和解决困难。知难而奋起，克难而求生，这就是摆在我们面前的唯一选择。二是要牢牢确立创新观念。相对于历史而言，不创新就没有未来；相对于传统而言，不创新就没有现代；相对于落后而言，不创新就没有进步；相对于自我而言，不创新就没有超越。要想保持学校不衰的青春和活力，就必须要创新；要想实现学校发展的宏伟蓝图，就必须要创新。三是要牢牢确立开放观念。开放是一种胸怀，是一种境界，是一种品位，是一种自信。开放就是要敞开胸怀、敞开校门，凡有利于我者，概不拒之，统为我用。开放就是要跳出教育看教育、跳出教育谋发展。开放就是要走出固步自封的小天地，把自己融入到整个社会发展的大潮中，激荡起具有自身特色的波峰浪谷，随着社会发展的大潮浩荡东流。开放就是要突破传统的教育发展模式和思维定式，把教育视为产业来发展，把学校视为品牌来经营，引入市场经济理念、市场运行机制和市场竞争手段，用发展经济的思维和理念发展教育，这应当是最为明智的选择，也是最现实的途径。四是要牢牢确立和谐观念。人脉带来资源，人脉产生效益，人脉促进振兴。良好而又丰厚的人脉关系，对学校的发展至关重要。教育事业是神圣的，但它不可能在真空里生存和发展；从教之师是谦谦君子，但他们不可能在封闭式的清高孤傲中证明自我价值。无论教育事业还是从教之师，都与社会产生着密不可分的联系，都不可能离开社会独立地生存和发展。所以，我们一定要放下架子，调整心态，转变没有意义的清高孤傲，立足学校，放眼社会，广交有识之士，广结有利之缘，地不分东西南北，界不分行里行外，人不分男女老少，力不分孰大孰小，只要对学校的发展有利，就要为我所尊、所敬、所纳、所用，以和谐的理念最大限度地调动方方面面的积极性和有利因素，为学校的跨越式发展做贡献。学校一定要自觉地把自己融入社会，融入全市经济发展的潮流中。通过创建名校融入品牌大市建设，通过发展教育产业融入经济大市建设，通过开放办学和放开办学融入开放大市建设，通过学校的跨越式发展融入和促进全市追赶型跨越式发展。五是要牢牢确立超前观念。凡事预则立，不预则废。这里的预就是在做事之前预先设定目标，谋划思路，明确路径，拟定措施，从而保证实现预定的目标。超前就是在预的基础上，为实现未来更大的发展留出足够的空间，超前就是要比别人想在前，动在前，抢占先机，把握主动。抢占先机，不一定能成功，但不抢占先机就一定会失败。无论社会发展的实践，还是改革开放的实践，都已充分证明，超前思维决定超前发展。比如说，我们学校升专了，这只是实现了预的目标，如果就此停滞，不思进取，不再从各方面为将来升本留下足够的空间和做好充分的准备，那么，我们学校就不可能有大的发展。如果不发展，就以我们现有的规模、层次和实力，很可能被淘汰。所以，欲谋求更好、更快、更大的发展，就必须牢牢确立超前观念。六是要牢牢确立制度观念。制度的基本功能有两个，即：规范和公平。为什么国家要强调法治？就是要用法律来规范社会成员的行为，使之有法可依，行之有矩，为之有序，就是要用法律来保证社会成员的合法权益和公平。实践证明，无论治理一个国家，还是治理一个单位，制度建设永远都是第一位的。这是因为，用制度去规范和管理人的行为，运作和处理复杂事物及矛盾，最简单、最快捷、最有效。所以，我们一定要强化制度优于权力，威于权力和大于权力的意识，注重制度建设，遵从制度约束，自觉地执行制度和完善制度，从而使我们的工作环境清明、稳定、和谐，工作规范，井然有序。
3、创新体制和机制。思想解放和观念更新要体现在体制和机制的创新上。我们崇尚理论，但决不空谈理论；我们追求发展，但决不空想发展。我们要践行解放思想的成果，要把创新的理念变为实实在在的业绩、实实在在的效益，这就需要大胆地创新体制和机制。一是在办学体制上，要突破单一的公办体制，积极探索和实行公民结合、学商结合、内外结合等各种有利、有效的体制模式，通过招商引资、招生引师、招贤引智等途径，促进理念、体制、机制和教学模式的更新，促进学校实现更快、更好的发展。二是在管理体制上，要本着自主、简明、参与、高效的原则创新管理体制。积极探索和推行符合有特色社会主义理论的“人本管理”、“校本管理”理念和直线式管理、扁平化管理等先进管理模式，强调管理上的自主性和参与性，突出管理上的快捷性和有效性，取直管理线条、整合职能部门，削除职能重叠、减少管理层级，形成政令通达、运行通畅、执行通力、分合有序、调控有力的管理体制和机制。三是在教学体制上，要本照均衡功能，符合定位、因人施教的原则科学设置系部，合理分布师资，完善教学体系，切实解决师资浪费、功能闲置和教学失衡等问题。此外，要着力推行应用教育、素质教育和体验教育，使学生在校期间就能够基本具备毕业后的求职能力、适应能力和任职能力。要建立学科带头人制度，充分发挥领军人的引导作用。要实施名师工程，用名师育名生，建名校。要鼓励教师向双职教师努力，培养复合型的师资人才，为学校的发展做准备。四是在干部选任机制上，要确立重品行、重理念、重能力、重实绩、重公认度的用人导向，用绩效考评和民主测评两把尺子衡量干部，制度要严谨，标准要合理，程序要透明，用制度保公平，用程序保公开，用标准保公正。五是在后勤服务机制上，要破除大而全、小而全的传统观念，确立“购买服务”的新理念，把那些学校办社会性的服务委托给社会服务机构（如保洁、保安、物业），学校按服务量和规定的收费标准购买服务，最大限度地减少非一线人员，让干部减肥，机构消肿，既有利于提高效率，又有利于降低教学成本。
三、关于加强党的建设问题
高校党的建设是统领学校全局的建设，是重中之重的建设。党的十七大强调：“党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新的精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”对这段话，我是这样理解的：中国共产党是以开创事业发展新局面为目标的，党要在实现这一目标的进程中成为坚强的领导核心，就必须以改革创新的精神加强自身建设。因此，我们必须要在加强党的建设上做实文章，下真功夫。在党建问题上，我们要始终把握“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的基本定位，把党建工作融于学校的中心工作之中，通过加强党建工作促进中心工作，又通过促进中心工作来提升党建工作。
1、要加强思想理论建设。全面提高班子成员、中层干部和党员的马克思主义理论水平，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装头脑，切实提高党员干部运用科学理论解决实际问题的能力。要深入学习中国特色社会主义理论，深入开展学习实践科学发展观活动。通过学习和践行马克思主义理论、科学发展观，进一步坚定党性、坚定信念，坚定正确的政治方向，进一步解放思想，开阔眼界，激活思路，提升能力。
2、要加强党内民主建设。我们党的性质和宗旨决定了党内生活必须以党内民主做为基本政治原则。对一个马克思主义政党来说，党内民主建设的进程和质量，不仅直接影响整个党的建设的进程和质量，而且事关党和人民事业的兴衰成败。因此，我们必须要十分重视和倾力推进党内民主建设。一要处理好保障党员权利和提高党员素质的关系，既要尊重党员的主体地位，又要提高党员的素质，促进党员更好地发挥能力；二要处理好发扬民主和正确集中的关系，既要确保党员意愿能得到充分表达，又要加强民主基础上的集中，防止和反对极端民主化；三要处理好积极推进和循序渐进的关系。既要加大推进民主建设的力度，又要从实际出发，使民主建设进程稳妥扎实；四要处理好党内民主与人民民主的关系，充分发挥党内民主对人民民主的示范带动作用，促进党内民主和人民民主良性互动、共同发展。
3、要加强班子建设。领导的功能是引领和导向。领导班子是一个地方、一个单位或一个群体的领导核心。领导班子的决策水平和执政能力决定着事业的兴衰。因此，加强学校各级领导班子建设具有尤为重要的意义。一是要建设学习型班子。学习是一种使命、一种责任、一种能力 、一种修养，学习是智慧的源泉，是创新的前提，是素质的保证。学习决定着一个国家，一个民族、一个单位乃至每一个人的命运。不注重学习的班子肯定是一个守旧的班子、愚昧的班子、没有执政能力的班子、落后的班子，是注定要被党和人民淘汰的班子。因此，为了学校的发展，为了党和人民的事业，我们必须要不断地加强学习型班子的建设。市委在最近召开的工作会议上提出，要在全市掀起“五个一”学习热潮。即：每天用一个小时读书，每周写一篇心得，每月读一本好书，每季搞一次调研，每年讲一次课。我们要积极响应，班子带头，拟定方案，造出声势，学出效果。二是要建设发展型班子。实践证明，有能力的班子，肯定是一个发展型的班子。保守型的班子，既守不住业，更创不了业。要想建成发展型班子，每个班子成员都要有强烈的发展意识，饱满的发展激情，创新的发展思维，高强的发展能力。今后，我们评价和选用干部，要以发展型为重要标准，要看他是否具有发展的理念、发展的思维和践行发展的能力。那些思想保守、不思创新、不思进取、不敢承担责任甚至阻碍发展的干部，必须淘汰出局。三是要建设和谐型班子。我这里强调的和谐不是无原则的一团和气，不是你好、我好、大家都好的老好主义。和谐的内涵是以坚持原则为前提的协调、配合、尊重、理解、互补、互助。其目的是形成干事创业的合力，实现创新发展的目标。在大千世界、芸芸众生里，能走到一个单位同事是缘分，能进入一个班子共事是福气，一定要倍加珍惜。古人云：“君子合而不同，小人同而不合。”党委班子是学校的领导核心，校内各单位的班子是你那个单位的领导核心，无论大班子还是小班子，每一个班子成员的言行举止都关系全校大局，关系人心稳定，关系事业成败。所以，我们一定要以君子坦荡磊落的胸怀为人处事。我不怕有意见，就怕闷在心里不说，时间长了，易生癌变；我不怕有分岐，就怕阳奉阴违，当面一套，背后一套。常言道，大事讲原则，小事讲风格。同志之间有意见、有分岐，把话说在当面，千万不要在背后搬弄事非，搞小动作，犯自由主义。更不要拉小山头，搞小团伙，破坏团结、破坏和谐。多一些真城，少一些世故；多一些直率，少一些圆滑；多一些理解，少一些非议；多一些包容，少一些怨恨。要净化校园环境，简化人际关系，端正干部作风，让大家在政治清明的环境里踏踏实实干事，轻轻松松做人。此外，要通过建设和谐班子推动和谐校园建设活动，构建和谐的教师团队、师生关系、干群关系、促进学校和谐发展。四是要建设廉洁型班子。学校是孕育祖国未来和事业希望的摇篮，这里本应是凡尘中的一块净土，但现在已是净土不净了。客观的讲，学校不是封闭的世界，尤其在开放型的社会里，学校的大门必须敞开，每个人的思想之门必须敞开。这既是生存之需要，更是发展之必然。这就给我们提出了一个严肃的课题：如何在物欲横流的大潮中守住清白，廉洁从政、从教。清白是对人品的评价，是一个人品格的最高境界。于谦的《咏石灰》中有两句：“粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间”。说的是石灰，意喻的却是人的品格和气节。清白对于拥有五千年文明史的中华民族来说太重要了。所以，自古以来，多少仁人志士为了清白不惜付出生命的代价。差距产生诱惑。在开放型的社会里，在全球经济一体化的大潮中，我们每个人每时每刻都面临着许多诱惑。这是因为，与诱惑的主体比，我们每个人都有不同程度的差距，这种差距产生不满足，因为不满足，才要去追求，因为要追求，所以才被诱惑。从每个人情感需求和价值取向上讲，去追求或被诱惑是可以理解的，但是从我们的身份和肩负的使命上讲，这又是不可以赞同和允许的。否则，我们又如何当好师上之师，示好范中之范呢？又如何不辜负党和人民的厚望呢？所以，我们一定要抗拒诱惑，守住清白。首先是校党委班子带头做表率，不贪腐，不庸俗，不失官德，不违法乱纪；其次是要在全校范围内开展思想道德、职业操守和廉政廉教教育，让每一名干部、教师、学生都树立正确的人生观和价值观，不断强化法律意识和廉政廉教意识；第三是要进一步加强监督体系建设。形成长效机制，严肃法纪，硬化惩处、约束和警示机制。
4、要加强基层组织建设。基层党支部建设是加强党的建设的基础；是贯彻落实党委的各项方针、政策和决议的关键环节。一要加强组织建设。要把党性强、觉悟高、有事业心和责任心的同志，安排到支部书记和支委的岗位上，用高素质的干部保证党支部作用和功能得到充分发挥。要着力创建有作为、有威信的党支部、切实提高党支部的凝聚力和战斗力。二要加强党员队伍建设。通过学习、培训等途径不断提高党员队伍的政治素质、理论素质、文化素质、专业素质和道德素质，建立党员动态管理和激励机制，促进党员不断提高觉悟，提高践行有特色社会主义理论和科学发展观的能力。三要加强“先锋工程”建设。中国共产党是全国人民的领导核心，各级党组织是开创民族振兴伟大事业的先锋队，每一名党员是先锋队中的成员。发挥先锋模范作用要从每一个党员做起，要从每一个支部做起。要把市委提出的“讲党性、重品行、做表率”活动和创建有作为、有威信党支部活动融入学校要开展的先锋党支部和先锋党员评比活动之中，用典范和榜样的作用促进先锋工程建设。此外，共青团和学生会要积极配合党委开展工作，发挥好学生中党员和团员的先锋作用，合力把先锋工程建设搞好。
5、要加强干部教师队伍建设。正确的路线确定之后，干部就是决定的因素。学校发展的蓝图描绘得再好，如果没有叫得硬的干部教师队伍践行，也不会实现。因此，我们必须把加强干部教师队伍建设作为一项具有长远战略意义的工作抓在手上，常抓不懈。一是加强干部教师队伍素质建设。要在建设学习型领导班子的同时，大力推进学习型干部教师队伍建设。要制定系统的学习规划，制定可行的政策、措施，营造浓厚的学习氛围，提供必要的学习条件，不断提高干部教师队伍的政治素养、专业学养和人文修养。鼓励一专多能、多能多职；鼓励提高学位、提高职称；鼓励勤奋钻研，出科研新成果、大成果。用高素质的干部教师队伍创建大校、名校。二是加强干部教师队伍作风建设。作风是一个单位或一个人素质的外在表现。作风是广告、是形象、是名誉，是具有无限潜质的无形资产。优良的作风体现在办事的公平、公正上，体现在品质和效率上，体现在道德和操守上，体现在耐心、细致和热情上，体现在科学、严谨和责任上，体现在清廉和规范上。作风无处不在、又无处不显，唯有时刻绷紧作风这根弦，才能端正党风、政风、学风、教风和校风。盛气凌人，麻木不仁；简单粗暴，推诿扯皮；庸碌懒散，不负责任；造谣中伤，诬陷诬告；挑拨离间，无中生有；惹是生非，自私自利；尖酸刻薄，恃才傲物；目无组织，只有自己；迟到早退，缺乏自律；当班不值，得过且过；牢骚满腹，胸无大志等等，都是恶劣作风的表现，必须要坚决反对和根除。否则，必将毁掉来之不易的事业成果，必将断送梦寐以求的美好前程。从现在开始，作风要作为党委评价系、部和干部的重要依据，组织人事部门要建立作风档案，好的表扬，坏的批评，给学校的名誉和发展带来损害的，一定要严肃处理。该处分的处分，该撤职的撤职，该开除的开除。学校是高雅神圣之地，是培养人才之地，是孕育希望之地。这样的地方不养庸人、不养懒人、不养小人、不养坏人、不养不学无术之人。三是加强校园文化和道德建设。加强校园文化和道德建设是提高党委执政能力、提高干部、教师职业操守，培养学生健康向上的道德情操，实现学校跨越式发展的必然要求。因此，我们一定要树立优良校风，加强师德建设，使广大教师做到认认真真教书，扎扎实实治学，带头营造良好的学术氛围；我们一定要加强对学生的德育建设，进一步完善德育教育体系和教学体系，以德育教学为基础，结合德育载体建设、校园文化建设和社会活动，不断提高德育水平，把学生培养成有理想、有抱负、有知识、有道德，明理守信的人才；我们一定要大力推进校园文化形象建设，通过开展多种形式的校园文化活动，形成蓬勃向上、品位高雅、情趣高尚、文明和谐的校园文化氛围。四是做好离退休老干部和教师工作。离退休的老干部、老教师是我们党和教育事业的宝贵财富。他们为了党的事业，为了教育发展付出了毕生的心血，他们都是有贡献的人。现在因为年龄的原因，他们退出了衷情所系的岗位，我们一定要从政治上关心他们，从生活上照顾好他们，这是我们应尽的职责和义务。党委要把这项工作摆上重要日程，职能部门要履行好职责，宁可我们这些在职、在岗的人难，也不能让老干部、老教师难。今后，随着学校的发展，我们将逐步改善老干部和老教师的活动环境，让他们老有所为，老有所乐，老有所安。
四、关于当前的重点工作
1、全力推进落实党委提出的新的发展目标和思路。新一届党委已经明确了未来五年的发展目标和改革创新、加强党的建设方面的工作要求。下一步的主要任务就是建立起简洁高效、运行顺畅的工作推进落实机制。要根据总体目标和思路的要求，区分轻重缓急，制定出阶段性的工作目标和措施，对目标和任务按职责进行分解，做到目标、任务、责任、权力四到位。形成事事有人管，人人有事干；人人负责任、责任人人负的良好工作局面。求真务实，狠抓落实，认真谋划，精心组织，全力推进和落实党委确定的工作目标任务。
2、理顺机构、职能和人事关系。学校升专后，校内机构和干部指数、级别都将发生较大的变化。各项工作时间紧、难度大，矛盾也比较集中。从现在起相关部门就要做好调整前的各项准备工作。特别是中层干部任用方案，要按照市委组织部的要求，本着公平、公正的原则，进一步完善公开比选的方案，提交党委会讨论。同时，还要及时向市委组织部汇报，请求指导和支持，确保顺利调整。此外，升专后教师职称变更工作也要摆上日程，做好变更前的所有准备工作，要及时向省教育厅汇报和衔接工作，争取支持，确保职称变更工作顺利推进。
3、全力抓好招生就业工作。招生就业工作是学校生命线。生源就是学校的生命源，没有生源，学校办得再好，老师水平再高也没有意义。目前正值招生的关键时刻，学校的每一名教职员工都要高度认识、高度重视、高度支持。从今年开始，我们要实施全员招生工程。学校兴亡，人人有责。要把每一个人的人脉关系全都调动起来（包括在校学生），以对学校高度负责的精神抓好招生工作，一定要把今年省下达的招生计划吃满。关于招生就业工作，我有一个初步想法：抓住两个口，形成两支队伍，加大一个力度，落实一个政策。抓住两个口就是抓住生源入口和就业出口，这两个口子如果通畅了，学校的发展就大有希望了。从某种程度上讲，就业出口做好了，就业率提高了，这就是最有力度的广告，就可以对生源产生巨大的拉动作用。形成两支队伍就是形成校外招生队伍和就业联络队伍，要选择办事能力强，有责任心的校外人士，组成不在编的招生队伍，充分发挥这些人的能量为我所用；要借助外省市的职业介绍中心，建立广泛的就业联络网点，最大限度地提高学生就业率。加大一个力度就是加大舆论宣传力度，要充分利用媒体、网络、推介会、宣传册等形式，宣传学校的优势、前景、品位，质量和特色，学校的每一名成员都应当成为义务宣传员、广告师。落实一个政策就是落实校内招生和校外招生的激励政策，通过政策的激励作用，促进招生就业工作跨越式发展。
4、提高教学和教改质量。教学质量关系到学校生死存亡，荣辱兴衰。生源再多，教学质量差，学生毕业后就不上业，我们就会自己砸自己的牌子和饭碗。教改工作涉及到科学教学和均衡教学，对教学质量和教学发展产生重要着重要影响。因此，一定要把提高教学质量和教学改革工作摆上重要日程，通过不断提高师资水平，完善科学的教学体系，均衡地发挥教学功能来实现教学质量的提高。要拟定可行的提高师资水平规划和教改方案，提交党委会决定后实施。
5、启动升专达标工作。2010年是升专达标验收年，能否验收合格，决定学校命运，必须高度重视。从现在开始，就要有专门的部门抓这项工作，要认真按达标要求去做好各项准备，确保验收合格。
6、保持省级文明单位标兵工作。今年省将对已到年限的文明标兵单位工作进行复检。光荣称号来之不易，要做好迎检的准备工作，衔接好各方面的关系，确保复检合格，保住这个荣誉。
7、全力推进制度建设。升专过程中，我们制定了一套比较完整的制度规定，有了一个很好的基础。目前的任务是要根据形势发展变化和新一届校党委的要求，对已形成的制度进行调整、补充和完善，使之更加合理可行。同时，要建立检查督办制度，由办公室和组织人事部门牵头，相关部门配合，形成长效性的联合检查督办机制。
8、高度重视稳定和安全工作。从政治和全局上看，稳定和安全是学校的两件大事、要事，必须予以高度的重视。今年是中国的奥运之年，今年又是中国多灾多难的一年，稳定和安全工作具有特殊重要的意义。全校上下都要高度关注，既要做好宣传教育，确立正确的舆论导向，又要密切观查学生的思想动态，及时发现问题、消除隐患，确保学校稳定和安全。在这里，我还要特别地讲一下汶川地震。汶川大地震，震惊了中国，震惊了世界。大地震瞬间夺走了数以几万计的生命，山川同泣，举世共悲。灾难固然给世人留下了难以抚平的伤痛，但我们透过伤痛看到了中国钢铁般的脊梁，看到了党和政府的爱民形象，看到了英雄们用生命升华生命的壮举，看到了生命在坚持中创造的奇迹。默哀三分钟，这是在人类历史上第一次以国家的名义为普通的国民举行的最高形式的祭奠。它向世界展示了什么？是一个国家对她的子民给予的无限关爱，是一个国家对人的生命给予的崇高尊重，是一个国家在人民心目中高高耸起的“以人为本”里程碑，是一个国家在世界目光中凝结而成的民族自信和国家自信！民心在这一刻凝聚，血脉中这一刻绵延，力量在这一刻团结，人情在这一刻融合，尊严在这一刻挺立，希望在这一刻升腾。这样的国家谁会不热爱？这样的领袖谁会不拥戴？大哀生大爱，大爱无疆。在这样一种时刻，校党委要求以各党支部、团支部、学生会分会为单位，开展一次以爱党、爱国、爱人民，爱岗、爱业、爱学校为主题的教育活动，让我们的干部、教师和学生接受一次灵魂的洗礼和生命的感动，从而激发起全校教职工和学生们勤奋敬业、刻苦钻研，学好本领的热情，把灾难留下的伤痛转化为奋发向上的力量。办公室、团委、学工处要搞好组织，并要将活动开展情况进行总结报党委。
同志们，我们正处在改革开放、开拓创新的伟大时代，科教兴市、兴国的历史重任落在我们肩上，我们面临的形势是挑战与机遇并存，困难与希望同在。虽然困难多，压力大，但我坚信，有市委、市政府的正确领导，有省教育厅、高校工委和市教育局的指导，有各部门和社会各界的支持，有我们业已形成的基础，有老一代教育工作者和领导的关心，有新一届校党委带领全校教职工的奋力拼搏，我们一定会不辱使命，不负众望，一定会把学校建设成独具特色的、高品质的培养幼师的基地，孕育希望的摇篮。
谢谢！
