近日，在省教育厅公布的2009年度省级精品课评选结果中，由我校学前教育系刘昕主持的《学前儿童科学教育活动指导》喜获省级精品课殊荣。这一成绩的取得与我校长期开展课程建设工作密不可分。这项荣誉来之不易，它凝聚着全校师生的心血，见证了我校精品课程建设的历程。
根据教高[2007]1号文件精神，按照“黑龙江省普通高等学校教学质量与教学改革工程实施方案的通知”要求，我校制订了“黑龙江幼儿师范高等专科学校“教学质量与教学改革工程实施方案”（简称“质量工程”），成立学校实施“质量工程”领导小组，由教务处具体负责开展学校“质量工程”工作。2007年9月，教务处将精品课程建设作为学校实施 “质量工程”的突破口，出台了“黑龙江幼专‘十一五’课程建设规划”、“黑龙江幼专精品课程建设实施方案”等文件，组织全校教师认真学习国家与省精品课程评审指标体系，提出了力争在“十一五”期间，分批次培育、打造省级精品课程1—2门，校级精品课程9—12门的目标，拉开了校级精品课建设的序幕。经过近两年的建设，目前已评出校级精品课程五门，分别是《学前儿童科学教育活动指导》、《现代汉语》、《小学数学教法》、《写字》、《计算机文化基础》。
我校自接到省教育厅《关于开展黑龙江省普通高等学校2009年度精品课程评选工作的通知》后，陈虹岩校长高度重视此项工作，组织有关部门专门召开了“申报省级精品课”会议，在认真、仔细解读《2009年黑龙江省级精品课评审指标体系》的各级指标内容后，在五门校级精品课中，遴选出《学前儿童科学教育活动指导》、《现代汉语》两门课程代表我校参加省级精品课评选。
今年，我省高职高专院校共推荐精品课程160门，经过省教育厅评审，最终30个学校的60门课程被评为2009年度省级精品课程，本次评审也是我校在历届评审中第一次获得省级精品课程殊荣。省级精品课程荣誉称号有效期5年，在此期间，学校及各相关课程负责人将进一步加强课程建设，不断改善网络条件，更新和完善课程网上教学资源；推进优质资源的建设与共享，充分利用国家和省级精品课程的优质资源和建设经验，推进学校课程改革，不断提高教学质量。
